شورای فرهنگی- اجتماعی زنان و خانوادهمطالعات راهبردی زنان2008-2827135020110220First Pagesصفحات آغازین3512359FAJournal Article20160105https://www.jwss.ir/article_12359_d9dbc51dc534921589adf460c85cd824.pdfشورای فرهنگی- اجتماعی زنان و خانوادهمطالعات راهبردی زنان2008-2827135020110220Economic Analysis of Divorce: Exploring the relationship between unemployment and divorce in Iran during 1345 -1385تحلیل اقتصادی طلاق (بررسی ارتباط بیکاری و طلاق در ایران طی دوره1385-1345)72812361FAسعیدعیسی زادهاستادیار گروه اقتصاد دانشگاه بوعلی سینای همداناسماعیلبلالیاستادیار گروه علوم اجتماعی دانشگاه بوعلی سینای همدان0000-0002-5487-8885علی محمدقدسیاستادیار گروه علوم اجتماعی دانشگاه بوعلی سینای همدانJournal Article20160105This paper studies the relationships between through four theoretical approaches: psychological stress, the cost of divorce, and combined and individual liability (selection) ones. We analyzed data of forty years from 1966 to 2006 to study how the unemployment and the divorce rate related in Iran by using time series analysis. The results show that there is a long-run relationship between divorce and unemployment but not for short-run one. This supports the psychological stress perspective which emphasizes on the lag effect on unemployment on divorce.این مقاله با اشاره به چهار رویکرد استرس روان شناختی، هزینه ی طلاق، شایستگی فردی و رویکرد تلفیقی ارتباط بین طلاق و بیکاری را بررسی می کند. با استفاده از داده های مربوط به طلاق و بیکاری در یک دوره ی 40 ساله (از سال 1345 تا 1385) برای ایران و با استفاده ازبرنامه ی Eviews ارتباط این دو در این دوره از طریق تحلیل سری های زمانی آزمون شده است. نتایج نشان می دهند که ارتباط بین طلاق و بیکاری برای کوتاه مدت غیرمعنادار ولی برای یک دوره ی بلندمدت معنادار است و این موافق با رویکرد استرس روان شناختی است که بر اثر تأخیری بیکاری بر طلاق تأکید می کند.https://www.jwss.ir/article_12361_a3a51080d3fcd1adab3a44996fd6b977.pdfشورای فرهنگی- اجتماعی زنان و خانوادهمطالعات راهبردی زنان2008-2827135020110220The Sociological Explanation of the young Girls leisure time activities with emphasis on the pathological aspectsتبیین جامعه شناختی فعالیت های فراغتی دختران جوان با تأکید بر عوامل آسیب شناختی آن298012362FAمریمرفعت جاهدکترای جامعه شناسی فرهنگیعضو هئیت علمی گروه انسان شناسی دانشگاه تهرانمرجانرشوندکارشناسی ارشد جمعیت شناسی دانشگاه تهرانمریمشهیدی زندیکارشناسی ارشد مطالعات زنان واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامیJournal Article20160105This research studies the factors which affect the leisure time activities of young female university students regarding its pathological aspects. Our findings show that values and attitudes, life style, the kind of media consumption and the amount of family awareness about the person's leisure activities are among the most important factors which affect the leisure time activities. Moreover the individual factors have had much more effect on the spending leisure time in a sound or a pathologic way comparison with familial conditions. These findings confirm that the influence of family in the socialization process has reduced nowadays and other institutions including mass media have more influential effect on the people's attitudes and behavior.در تحقیق حاضر عوامل مؤثر در آسیب زا شدن اوقات فراغت دختران دانشجو مطالعه شده است. با توجه به یافته های پژوهش ارزش ها و نگرش ها، سبک زندگی، نوع مصرف رسانه ای و میزان اطلاع خانواده از نحوه ی گذران اوقات فراغت بیشترین تأثیر را بر نحوه ی گذران فراغت بر جای می گذارند. همچنین تأثیر عوامل فردی بر سالم بودن یا آسیب زا شدن اوقات فراغت به مراتب بیشتر از عوامل خانوادگی مشاهده شد. این نتایج مؤید آن است که امروزه در اجتماعی شدن افراد از تأثیر خانواده کاسته شده و سایر نهادهای اجتماعی از جمله رسانه های جمعی بر نگرش و رفتار فرد تأثیر بیشتری می گذارند.https://www.jwss.ir/article_12362_01a2f2129e2c141325090c48fa415000.pdfشورای فرهنگی- اجتماعی زنان و خانوادهمطالعات راهبردی زنان2008-2827135020110220.The Effect of gender Differences on the Academic Achivement Motivationتفاوت های جنسیتی در انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشجویان8112412365FAامیررستگار خالدجامعه شناسعضو هیئت علمی دانشگاه شاهدJournal Article20160105In recent years, extensive gender changes have occurred in higher education centers and universities that are not merely related to the quantitative changes and there is remarkable growth of female compared to male university students. Thus, the qualitative dimensions of this change have been emphasized by more significant point of views. Therefore, these viewpoints have pursued and analyzed the gross changes with respect to the consequent educational developments. Undoubtedly, a great part of these studies revealed that the female university students, motivation and attachment to education have led to their academic achievements.در سال های اخیر تحولات جنسیتی گسترده ای در حوزه ی آموزش عالی و تحصیلات دانشگاهی به وقوع پیوسته است که نمی توان آنها را محدود و منحصر به تحولات کمی و افزایش چشمگیر نسبت دانشجویان دختر دانست، به همین اعتبار دیدگاه های جدیدتر بر ابعاد کیفى این تحول تأکید داشته و آن را در عرصه ی وسیع تری از پیامدهای تحصیلی دنبال کرده اند که بدون شک بخش عمده ای از این بررسی ها معطوف به توضیح افزایش انگیزش و دلبستگی تحصیلی دختران و نیز پیشرفت تحصیلی بیشتر آنها در مقایسه با دانشجویان پسر بوده است. در تحقیق حاضر تلاش شده است که پس از مروری نظری بر وجوه عمده ی تفاوت های جنسیتی در توانایی های شناختی، عملکرد تحصیلی و تبیین آن با استناد به برخی دیدگاه ها، به این مهم پرداخته شود.https://www.jwss.ir/article_12365_a25e0e62a4702353f399953579424997.pdfشورای فرهنگی- اجتماعی زنان و خانوادهمطالعات راهبردی زنان2008-2827135020110220Cognitive discriminations in belief in a just world
among males and femalesتمایزات شناختی در باور به دنیای عادلانه در زنان و مردان12515212366FAمحسنگل پروراستادیار دانشکده روانشناسی علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی خوراسگان، اصفهان.0000-0002-1425-5480زهراجوادیانکارشناس ارشد دانشگاه آزاد اسلامی خوراسگان، اصفهان.Journal Article20160105This research was conducted with the aim of investigating the cognitive discriminations in a just world beliefs among males and females. From 17 years old and above males and females in Esfahan habitants, 1577 persons were selected using random multi stage sampling. Research questionnaires were the two eight items questionnaires about just world belief for self and others. Data were analyzed using one sample t test and independent sample t test. Findings showed that there is not significant cognitive discrimination between males and females in beliefs in a just world for self, but there is significant difference in beliefs in a just world for others. The most important finding of this research was the fact that, females are different rather than males in considering to the justice on the basis of equity and deserveness for others and not selves. That is females rather than males, tend to attention much more to equity and justice for others.این پژوهش با هدف بررسی تمایزات شناختی در باور به دنیای عادلانه در میان زنان و مردان به مرحله ی اجرا درآمد. از بین کلیه ی ساکنان زن و مرد 17 سال به بالا در شهر اصفهان، تعداد 1577 نفر به شیوه ی نمونه گیری تصادفى چندمرحله ای انتخاب شدند. پرسش نامه های استفاده شده در پژوهش دو پرسش نامه ی هشت سؤالی درباره ی باور به دنیای عادلانه برای خود و دیگران بود. داده های حاصل از پرسش نامه ها با استفاده از آزمون t تک نمونه ای و آزمون t گروه های مستقل تحلیل شد. نتایج حاکی از آن بود که زنان و مردان در باور به دنیای عادلانه برای خود با یکدیگر تفاوت معناداری (0/05<P) ندارند، ولی در باور به دنیای عادلانه برای دیگران بین زنان و مردان تفاوت معناداری (0/05>P) به دست آمد. مهم ترین یافته ی این پژوهش آن بود که زنان در توجه به رعایت عدالت مبتنی بر انصاف و شایستگی برای دیگران و نه خودشان نسبت به مردان، متفاوت اند، بدین معنی که زنان نسبت به مردان به رعایت عدالت و انصاف بیشتری برای دیگران تمایل دارند.https://www.jwss.ir/article_12366_d8b121387a58ed51d1e9459a0edb5934.pdfشورای فرهنگی- اجتماعی زنان و خانوادهمطالعات راهبردی زنان2008-2827135020110220Social and demographic factors affecting the age difference between spouses: A case study of Ardabil provinceعوامل اجتماعی و جمعیتی مؤثر بر فاصله ی سنی زوجین در استان اردبیل15318412443FAحسینمحمودیاندانشیار جمعیت شناسی، دانشکده ی علوم اجتماعی دانشگاه تهران0000-0002-9367-2185فیروزراهرو زرگرکارشناس ارشد جمعیت شناسیJournal Article20160111The age difference between spouses can affect fertility, family planning, divorce, marital satisfaction, and widowhood. The age difference has relatively been higher in Ardabil province. Using Iran 2006 census data this paper has tried to show and explain the effects of social and demographic factors on the age difference among women aged 15-49 years in Ardabil province. The average age difference of couples was about 5 years and in about 80 percent of marriages women were younger than their husbands. Age, education, employment, place of residence, migration and remarriage had significant relationships with the dependent variable. The relationships can be explained by social, economic and demographic changes.اصله ی سنی زوجین بر باروری، تنظیم خانواده، رضایت از زندگی زناشو یی، طلاق و بیوه گی تأثیرگذار می باشد. با توجه به فاصله ی سنی نسبتاً بالای زوجین در استان اردبیل، این مقاله با استفاده از داده های سرشماری 1385 به بررسی عوامل اجتماعی و جمعیتی مؤثر بر فاصله ی سنی زوجین در میان زنان 49-15 ساله ی استان اردبیل پرداخته است. میانگین فاصله ی سنی زوجین در حدود 5 سال بود و در حدود 80 درصد از ازدواج ها، زنان از شوهران خود جوان تر بودند. سن، تحصیلات، محل سکونت، وضعیت اشتغال، مهاجرت و ازدواج مجدد رابطه ی معنی دار با متغیر وابسته دارند. این روابط می توانند با توجه به تحولات اقتصادی، اجتماعی و جمعیتی تبیین شوند.https://www.jwss.ir/article_12443_8e9cd191d3eaf58c4d262677292270e5.pdfشورای فرهنگی- اجتماعی زنان و خانوادهمطالعات راهبردی زنان2008-2827135020110220The Necessity of Theorization on Women’s Issues: From Research to Theoryضرورت نظریه پردازی در حوزه ی مسائل زنان از تحقیق تا نظریه18522812444FAسهیلاصادقی فسائیدانشیار گروه جامعه شناسی دانشگاه تهرانJournal Article20160111Most of our understanding of the social world in which we live or the problems that we face are shaped based on the theories and knowledge that have been created by men. Male domination in the area of theorizing and knowledge production excluded women from the process of formal theorizing, so when the “man made theories” were put into action, the participation of women and the essential issues related to them were neglected or undermined. This article aims to put emphasis on the necessity of theorization in the field of women’s issues and tries to integrate (or assimilate) our understanding of feminist theories and gender issues based on a critical view.بیشتر فهم ما از دنیای اجتماعی که در آن زندگی می کنیم و یا مسائلی که با آن مواجهیم بر اساس تئوری ها و دانشی است که عمدتاً توسط مردان خلق شده است. تسلط مردان در حوزه ی نظریه پردازی و تولید دانش باعث شده است که زنان از فرایندهای رسمی نظریه پردازی کنار گذاشته شوند و زمانی که این نظریه ها در منصه ی عمل به کار گرفته می شوند، مشارکت زنان و موضوعات مهم مربوط به آنها در بسیاری از حوزه ها نادیده گرفته می شود. این مقاله ضمن تأکید بر ضرورت نظریه پردازی در مسائل زنان فهم ما را از تئوری های فمینیستی و موضوعات جنسیتی درهم می آمیزد و آن را نقد و بررسی می کند.https://www.jwss.ir/article_12444_b7cf1dbb51db462f3ad750d65d42a3a6.pdfشورای فرهنگی- اجتماعی زنان و خانوادهمطالعات راهبردی زنان2008-2827135020110220The role oF "problem" in creation and extention of science guideline for theorisizing (theory building)راهبرد نظریه پردازی در جامعه شناسی جنسیت و جامعه شناسی خانواده22925912445FAشهلاباقریدکترای جامعه شناسیعضو هیئت علمی دانشگاه تربیت معلمJournal Article20160111in this article at first we review about" theory" as if ,gravity center for knowledge and different definitions of it , then , we to problem.Science is anything else "problems" and "subject "is secondary and subsidiary the problems introduce and discuss , graduality ,and then , various problems integrated as "unite subject" , and brings knowledge .this matter search by centralization on social science and sociology , specially , gender sociology and family sociology ,theremove, we centralized on "debatable discussions". debatable discussions are initial point for problem and afford particular in sight for perception of over look or vision and creates a station for research and new problems.این مقاله پس از مرور تعاریف و دیدگاه های مختلف در باب نقطه ی آغازین «نظریه» به عنوان نقطه ی ثقل تولید و خلق دانش به «مسئله» می رسد. در آغاز، مسائل به شکل تدریجی مطرح می شوند و سپس مسائل متعدد تحت عنوان موضوع واحد، انسجام یافته و دانش را به وجود می آورند. این مهم با تمرکز بر جامعه شناسی جنسیت و جامعه شناسی خانواده جست و جوی مصداقی می شود و با تمرکز بر حوزه ی «مباحث بحث انگیز»، که به نوبه ی خود نقطه ی آغازین مسئله تلقی می شود، به طرح و بحث «سؤالات راهبردی» در این دو شاخته علمی می پردازد. طرح مباحث بحث انگیز در قالب سؤالات راهبردی در جای خود بصیرتی ویژه در درک چشم اندازها و افق های پیش رو را موجب می شود و جایگاهی برای کندوکاو و طرح مسائل جدیدتر علمی در حوزه ی مسائل زنان و خانواده را به وجود می آورد.https://www.jwss.ir/article_12445_571ac6dcf08ffecf9796cb9706c75eec.pdfشورای فرهنگی- اجتماعی زنان و خانوادهمطالعات راهبردی زنان2008-2827135020110220چکیده مقالات به عربی26527112446FAJournal Article20160111https://www.jwss.ir/article_12446_9c9b9968f53b847802ec73df94b649c0.pdfشورای فرهنگی- اجتماعی زنان و خانوادهمطالعات راهبردی زنان2008-2827135020110220English Abstractsچکیده مقالات به انگلیسی3912447FAJournal Article20160111https://www.jwss.ir/article_12447_165fdc9623e63b94742e6dd07b81e45b.pdf